Предметно - пространственная развивающая среда в ДОУ.
Младшая группа детского сада "Солнышко"
Организация предметно – развивающей среды в ДОУ выстраивается в соответствии с принципами программы
«От рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой, Н.Е. Веракса и Т.С. Комаровой и «Концепции построения развивающей среды» В.А. Петровского, соответствующей личностно – ориентированной модели взаимодействия с дошкольниками.
Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных большим количеством развивающих материалов. Все предметы и материалы доступны детям.
Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.
Создавая предметно - развивающую среду, необходимо помнить:
Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.
Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка.
Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей.
В группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности.
Элементы декора должны быть легко сменяемыми.
Детский сад - это второй дом для сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, оригинальным, тёплым, непохожим на другие.
В соответствии с рассмотренными принципами в младшей группе ДОУ «Солнышко» была создана следующая предметно-развивающая среда:
1. Центр театрализованной деятельности;
2. Центр «Ряжения» и ролевых игр;
3. Центр физического развития;
4. Центр книги;
5. Игровой центр
6. Центр развивающих игр;
7. Центр воды и песка;
8. Центр «Творческая мастерская» (для выставки детского рисунка, детского творчества,);
9. Подвесные модули
10. Информационные блоки.
Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
Центр театрализованной деятельности.
Центр театрализованной деятельности - один из активных секторов в нашей группе.
Цель театрального уголка:
Развитие творческих способностей у детей;
Развитие воображения,умения импровизировать;
Развитие памяти, внимания, выражение основных эмоций;
Прививать устойчивый интерес к литературе, театру, музыке;
Все костюмы, атрибуты располагаются так, чтобы детям было удобно их брать и пользоваться ими, объединятся подгруппами по общим интересам.
В уголке находятся реквизиты для различных видов театра: пальчиковый, настольный, плоскостной, маски для разыгрывания сценок.
Центр ряжения.
В нашей группе есть уголок, который любят все дети без исключения. Каждый сам выбирает свой образ, по своим симпатиям и чувствам, живущим у него в душе здесь и сейчас. Это даёт психоэмоциональную разрядку, поднимает настроение. Дети учатся сочетать вещи, ткани, размер. Изучают назначение вещей, их сезонность. Самостоятельно подбирают свой образ.
Центр физического развития.
Для успешного решения задач физического воспитания в дошкольных учреждениях, необходимо иметь физкультурное оборудование, которое должно быть и в групповой комнате, в специально отведенном месте «физкультурном уголке». Подбор оборудования и содержание физкультурного уголка – определяется программными задачами, как физического, так и всестороннего воспитания детей. Задача воспитателя научить детей самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и правильному использованию физкультурного оборудования.
В нашей группе детского сада центр двигательной деятельности оформлен как часть большой игровой зоны. Для малышей есть игрушки-каталки; мячи разных размеров; мячики - ёжики; мешочки, наполненные горохом для рук; массажные коврики; массажные варежки; кегли; гантели; кольцебросс; обручи; скакалки; верёвки, шнуры;сухой бассейн; дети постоянно находятся в активном движении и по своему усмотрению пользуются предложенными игрушками. В спортивном уголке находятся приспособления для организованной деятельности детей: для проведения спортивных игр и упражнений. Поэтому в нашем центре есть маски для игр. В основном, это те персонажи, которые чаще всего встречаются в их играх: кот, заяц, лиса, медведь, волк. Предметов, для проведения упражнений – на всех детей группы: кубики, мягкие мячики, султанчики; дыхательные тренажёры - домики. Обязательно есть бубен для выполнения упражнений в предложенном ритме.
Центр книги.
Самым доступным и эффективным способом развития детей является чтение. Для многих родителей это также очень дешёвый способ заняться своим ребёнком. Развивающие способности детской книжки безграничны. Мышление, речь, память, внимание, воображение - всё это формируется благодаря общению с книгой. По этой причине мы и решили создать музей книги. В нашем музее представлены современные книги, книги из детства наших бабушек и дедушек, книги, созданные своими руками. Мамы, папы, бабушки и даже дедушки откликнулись на наше предложение о создании книги в кругу семьи. Темы были выбраны разнообразные: «Мои любимые домашние животные», «Вежливые слова», «Времена года», «Наш любимый детский сад», «Мои любимые бабушка и дедушка» и многие другие. Мы активно используем все представленные книги, т. к. художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного, эстетического развития детей.
Игровой центр.
В игровой зоне размещены разнообразные игры для детей с учётом возраста и гендерного воспитания.
Центр развивающих игр.
Центр развивающих игр направлен на развитие речи, сенсорного восприятия, мелкой моторики, воображения.
Центр воды и песка.
«Центр воды и песка» в нашей группе помогает организовать познавательно-исследовательскую деятельность детей. Речь идет об игре-экспериментировании с различными предметами и природными материалами. Организуя игры с водой и песком, мы не только знакомит детей со свойствами различных предметов и материалов, но и помогаем им закрепить представления о форме, величине, цвете предметов, развивать мелкую моторику рук, закладываем основы для обучения конструированию (формование из песка).
Подвесные модули.
Маленькие дети не умеют скучать, им требуется постоянно чем-то заниматься: что-то рассматривать, трогать, наблюдать - это для них такое же действие, как бегать, прыгать, играть. Поэтому, наличие в помещении подвесных фигурок, бабочек, птиц, звёздочек, создают атмосферу, в которой постоянно что-то меняется и движется. Очень полезным с точки зрения эстетики и психологии является цветовой каскад. В нашей групповой комнате множество таких каскадов.
Центр творчества.
Творчество в широком смысле слова – это деятельность, направленная на получение чего-то нового, неповторимого. В оформлении приёмной всегда найдётся место для работ детей, их творчества. Очень красочно оформлена выставка, где мы размещаем рисунки и аппликации детей. В центре творчества постоянно что-то меняется в зависимости от лексических тем, осваиваемых техник.
Мы работаем в 1 младшей группе МБДОУ № 77 города Тулы. Нашим воспитанникам 2-3 года. Они еще только начали посещать детский сад и мы хотим, чтобы нашим детям было у нас уютно, интересно и безопасно.
Поэтому наша группа поделена на игровые зоны:
1. Книжный уголок
У нас собраны различные книжки: сказки, стихотворения, загадки; большие, средние и маленькие с нарисованными иллюстрациями и звуковыми кнопками, книжки-раскладушки. Небольшие альбомы для рассматривания на близкие детям этого возраста темы (“Игрушки”, “Игры и занятия детей”, “Домашние животные” и др.).
Мы даем детям первые уроки самостоятельного общения с книгой:
- знакомим с уголком книги, его устройством и назначением,
- приучаем рассматривать книги и картинки только рядом с уголком, сидя за столиком;
- сообщаем правила, которые нужно соблюдать (брать книги чистыми руками, перелистывать осторожно, не рвать, не мять, не использовать для игр; после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.).
2. Спортивный уголок
Инвентарь уголка:
- велотренажер детский;
- мягкие маты;
- коврики и массажные дорожки с рельефами, «ребрами», резиновыми шипами и т. д.;
- скакалки;
- обручи;
- мячи резиновые разных размеров;
- корзины для игр с бросанием;
- кегли;
- гантели;
- бассейн с мячиками.
Теоретический материал:
Картотека: подвижные игры;
малоподвижные игры;
Соня и Ваня
3. Уголок конструирования
- пластмассовые конструкторы с разнообразными способами крепления деталей;
- строительные наборы с деталями разных форм и размеров;
- мягкие модули;
- коробки большие и маленькие;
- ящички;
- бросовый материал: чурбачки, цилиндры, кубики, брусочки с просверленными дырками; маленькие игрушечные персонажи и машинки.
4. Уголок сюжетно-ролевых игр
«Кухня» — любимое место игр наших девочек. В уголке есть:
- кукольная мебель для кухни;
- наборы кухонной и чайной посуды;
- набор овощей и фруктов;
- набор хлебобулочных изделий;
- набор кондитера;
- одежда для ряжения (косынки, фартуки и т.д.)
Девочки надевают фартучки и завязывают косынки, «моют овощи и посудку», «готовят еду», после мы все вместе садимся за столики «пить чай», «кушать фрукты и булочки».
Самый любимый воспитателями, воспитанниками и родителями уголок
5. «Уголок развития мелкой моторики»
Основной задачей раннего развития ребенка в 2-3 года является развитие сенсорики, мелкой моторики и координации движений, поэтому мы выделили под эту зону самый большой и удобный стол в нашей группе. Все игрушки, материалы яркие, практичные и поэтому с удовольствием используются на занятиях непосредственно образовательной деятельности, а также в свободное время при индивидуальной работе с детьми.
Содержимое уголка:
- игры с прищепками;
- «собери бусы»;
- «отвинти крышки»;
- игры с пуговицами:
- «выложи узор
- коврики «застегни-расстегни» (у нас большое количество разноцветных ручной вязки!!! изделий по застегиванию-расстегиванию пуговиц,);
- пальчиковая гимнастика – шнуровка;
- конструктор, мозаика, пазлы, вкладыши;
- пирамидки, матрешки;
- «рыбалка» на магнитах;
- магнитная мозаика;
- лабиринт «Супер»,
- трафареты для обводки предметов.
- крупы: рисование манкой,
- «найди предмет»;
- конструктор строительный из небольших деталей.
Теоретический материал:
Картотека: пальчиковая гимнастика (у нас их больше 30);
примеры поделок из пластилина;
примеры аппликаций.
Занятия и игры в уголке «Мелкой моторики»
1. Покормим Петушка.
Возраст: 2-4 года.
Цель игры: игра развивает мелкую моторику и координацию движений, внимание; вызывает радость у детей.
Необходимый материалы: крупа пшено на блюдце, емкость с небольшим отверстием (с изображением петушка).
Петушок-петушок!
Подари мне гребешок!
Ну, пожалуйста! Прошу!
Я кудряшки расшешу!
Рассказать детям о птице-петухе, где он живет, что клюет.
Ход игры: предложить покормить нашего Петушка. Поставить на стол блюдце с пшеном и показать, как аккуратно тремя пальчиками надо насыпать пшено в отверстие.
(Обращайте внимание ребенка на степень наполнения: «Эта баночка наполнена наполовину, а в этой бутылке почти не осталось пустого места».)
2. Узоры из пуговиц.
Возраст: 2-4 года.
Цель игры: игра развивает мелкую моторику и координацию движений, внимание; самостоятельность; усидчивость.
Материалы: листы картона с нарисованным рисунком (волнистая линия, шарик, солнышко и т.д.), крупные пуговицы разных цветов.
Ход игры:
Детям на выбор предлагается лист картона с рисунком (ребенок обязательно выбирает рисунок сам) и пуговицы. Необходимо по линиям выложить пуговицы. Сначала могут быть простые рисунки (линии, круги, квадрат), а затем контуры усложняются. Можно дать задания использовать определенные цвета (красный, желтый, синий, зеленый) или наоборот выбирать пуговицы одного цвета.
3. Панно из осенних листьев.
Возраст: 2-4 года.
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, усидчивости, аккуратности, внимания, воображения.
Необходимые материалы и наглядные пособия: тонированные листы белой бумаги (1/2 листа) с изображение ствола дерева, листья различных деревьев, клей,кисточка, неглубокое блюдце, чистые тряпки.
Предварительная работа: во время прогулки дети с воспитателем собирают опавшие листья (небольших размеров).
Ход игры: перед каждым ребенком положите тонированный лист, налейте в блюдце клей, покажите ребенку, как можно применить листья для того, чтобы сделать панно. Предложите ему сделать панно самостоятельно. Прижимать листья лучше через чистую тряпку. После того как панно будет готово надо устроить выставку работ детей. Каждую работу показывать всем детям по очереди, называть автора и хвалить за хорошую и красивую работу.
4. Сенсорные коврики «Застегни-расстегни».
Возраст: 2-3 года.
Цель игры: игра развивает мелкую моторику и координацию движений, внимание; знакомит с основными цветами.
Материалы: сенсорные коврики.
Ход игры:
Детям на выбор предлагаются вязаные сенсорные коврики (например, елка, машинка, цветок, ежик, поезд и т.д.).
Эти коврик предназначены для детей раннего возраста развития. С ними можно заниматься как подгруппой 3-4 человека, так и индивидуально, в зависимости от развития ребенка. С помощью сенсорного коврика также можно знакомить с основными цветами (красный, желтый, зеленый, формами (круг, овал). Наши дети с удовольствием играют в сенсорые коврики, выбирая каждый раз новые.
Ольга Бадма-Халгаевна и Артемка
5. Собери цветок.
Возраст: 2-4 года.
Цель игры: накапливать у детей цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с предметами, развитие мелкой моторики пальцев, формировать эмоциональное отношение к занятиям.
Материалы: кружки из картона с прорезями по бокам, «лепестки» из картона четырех цветов (желтый, красный, синий, зеленый).
Предварительная работа: воспитатель рассказывает, что цветок состоит из сердцевины и лепестков.
Ход игры:
Ребенку предлагается собрать цветок-вставить лепесточки в прорези. Сначала с помощью воспитателя ребенок раскладывает детали на столе, чтобы они были в в поле его зрения и не закрывали друг друга. Воспитатель называет те детали, которые ребенок вынимает из коробки, отмечает какие они красивые, называет их цвет. Дальше игру можно усложнить: «все лепестки одного цвета», «все разные» и т.д.
Важно поддерживать интерес и радостные эмоции ребенка, выражая свое отношение к его действиям: «Молодец!», «Правильно», «Красивый у тебя цветок».
Детсад является вторым домом для малышей, поэтому оформление групп в детском саду - важный процесс. Чтобы сделать пребывание здесь приятным, уютным и теплым, воспитатели с помощью родителей создают домашнюю атмосферу, поддерживают чистоту, уют и хорошее настроение у детей.
Специализация заведения основана на проведении с детьми занятий, которые будут способствовать их правильному и всестороннему развитию. Поэтому при создании и планировке оформления группы нужно принимать во внимание личностные характеристики детей дошкольного возраста и особенности их развития.
Виды помещений в детсаду
Помещение, в котором дети находятся весь день, делится на зоны:
- для подвижных игр, чтобы дети могли свободно играть;
- санузел;
- для развития и обучения, для проведения занятий с детьми;
- спальня;
- зона приема пищи (столовая);
- раздевалка.
Очень часто от того, насколько творчески и продуманно выполнено оформление группы в детском саду, зависит развитие детей и их желание сюда приходить. Помещение, которое имеет красивые и красочно оформленные стены, множество рисунков и поделок, яркое и солнечное, всегда будет привлекать детей и вызывать желание учиться, играть и развиваться.
Как правильно выполнить оформление?
Имеется большой выбор вариантов для создания и обустройства уголков в детсаду:
- применение рисунков и наклеек на детских шкафчиках;
- оформление стендов к знаменательным датам;
- размещение плакатов к дням рождения детей;
- использование росписи или фотообоев со сказочными мотивами на стенах;
- красивые декорации и живые цветы.
Чтобы оформление группы в детском саду было правильным, нужно придерживаться определенных принципов:
- хорошая трансформируемость помещения;
- вариативность;
- доступность;
- безопасность для детей.
Также нужно соблюдать основные требования:
- хорошая освещенность;
- наличие стола и стульев для детей;
- соответствие возрастной категории и программным требованиям;
- большой выбор детских книг;
- наличие работ и поделок детей;
- красочное оформление группы.
При обустройстве группы функциональные зоны должны иметь различные цветовые решения, к примеру, спальная часть может быть выполнена в нежно-голубом или салатовом цвете; спортивная - в бледно-красном, учебная - в приглушенно-зеленом, зона принятия пищи - в оранжевом цвете. Такое окрашивание стен в различные цвета даст возможность условно выделить подзоны в помещении, однако оттенки должны гармонично дополнять друг друга.
Воспитатели могут с помощью родителей нарисовать календари природы, подготовить стенды и различные пособия на тему занятий. Важным условием правильного оформления групп является вид и тематика материала для обучения и развития детей в зависимости от возрастной категории малышей, от их уровня развития и индивидуальных потребностей.
Оформление раздевалки
Единственное место в группе, куда имеют доступ родители, - это раздевалка, поэтому в ней должна быть размещена вся самая важная и справочная информация:
- режим дня группы;
- советы родителям по воспитанию детей;
- стенд детских поделок и рисунков;
- объявления для родителей;
- новости детского сада.
Обустройство комнаты для проведения занятий
Классная комната в детсаду должна быть интересной, образовательной и безопасной для детей.
Оформление групп в детском саду акцентируется на месте для проведения занятий, здесь должны находиться:
- календарь;
- уголок погоды;
- книги и методические пособия для воспитателя;
- магнитофон для прослушивания книг, музыки;
- список занятий на день для дошкольников;
- режим дня;
- уголок математики с большим количеством игрушек и пособий.
Оформление младшей группы детского сада
После ясельной группы дети переходят в младшую, поэтому атмосфера должна быть такой, чтобы малыши быстрее адаптировались к новой обстановке, чтобы им было уютно и комфортно. Для того чтобы адаптация прошла быстро и успешно, нужно тщательно продумать оформление групп в детском саду.
Данное помещение должно быть ярким, красочным и запоминающимся. Для украшения можно изобразить на стенах героев любимых детских сказок или фантастических зверюшек - это придаст изящный вид и одновременно может быть использовано в воспитательных и развивающих целях. Лучше всего, если фоновые элементы будут выполнены в светлых спокойных тонах, т. к. на таком фоне яркие детали, например, украшения к празднику, будут хорошо видны.
К основным зонам младшей группы относятся:
- Театральный уголок. Для проведения различных игр и постановок имеются пальчиковый театр, ширма с занавесом, всевозможные атрибуты для постановки сказок (лес, пеньки, избушка, сказочные персонажи и др.).
- Музыкальный уголок с расположенными в нем магнитофоном, различными музыкальными инструментами (барабан, дудочка, детская гитара и др.). Он служит для развития слуха малышей и для прослушивания музыкальных произведений.
- Книжный уголок, в котором дети могут рассматривать книжки-малютки, проводить беседы с воспитателем.
- Уголок природы, который оформляется в самой светлой части игровой комнаты. В нем размещены цветы, поделки детей, календарь природы.
- Уголок ИЗО-деятельности с материалами для творчества: мелки, гуашь фломастеры, краски, бумага, картон, кисти для рисования и др.
- Строительный уголок - для игры детей с конструкторами, машинками, небольшими игрушками и др.
Примеры оформления групп детского сада
Чем красочнее и ярче выглядит группа, тем спокойнее и комфортнее будет ребенку в ней находиться. Приведем пример, как выглядят шаблоны оформления групп детского сада, которые можно использовать для детских комнат.
Оформление группы детского сада в весенний период
С приходом весны все оживает, начинает играть яркими красками и расцветает. Поэтому в детсаду можно украсить группу бумажными разноцветными бабочками, которые "прилетят и сядут" на окно, а могут расположиться на детских кроватках в комнате отдыха или на шкафчиках в раздевалке. Также в весенний период для знакомства детей с приметами этой поры года можно изготовить стенд с рисунками и объяснениями.
Если весеннее оформление группы детского сада совпадает с каким-либо праздником, можно сделать предметный дизайн. К примеру, на Пасху можно соединить весенний колорит с праздником, используя для оформления традиционные символы: яйца, желтеньких цыплят, корзинки, или просто создать икебану из бумажных цветов. Ну и как забыть о празднике 8 марта, который посвящен любимым мамам? Для украшения можно использовать различные искусственные или бумажные цветы, изготовить совместно с родителями символ весны и подготовить праздничный плакат.
Оформление средней группы детского сада
При обустройстве помещения нужно учитывать, что дети данного возраста уже проявляют интерес к книгам. Поэтому обустройство книжного уголка имеет большое значение в развитии интереса у дошкольников к художественной литературе. Такой уголок должен быть привлекательным для деток, чтобы каждый из ребят мог выбрать для себя книгу, рассмотреть ее, перелистать. Обычно для уголка достаточно 10-15 книг.
Оформление групп в детском саду - это часть общего педагогического процесса, от которого полностью зависят состояние и развитие детей дошкольного возраста.
Хотите сделать интересное оформление группы детского сада? Ищите идеи в статье.
Для ребят-дошколят детский сад — это второй дом. Здесь они принимают пищу, занимаются, устраивают игры, отдыхают.
- Поэтому все зоны в помещении, где находятся крохи, должно быть не просто уютным и красивым, но и привлекательным для ребенка, так как это формирует психическое и физиологическое состояние крохи.
- От оформления интерьера зависит также развитие ребенка, как личности, в эстетическом и художественном плане.
- Украшение зон в группе в детском саду — это важная составляющая педагогической работы. Каждый воспитатель должен об этом помнить.
- В этой статье вы найдете идеи правильного и красивого оформления стен, шкафчиков и других блоков помещения, где находятся дети. Также важно, чтобы со сменой сезонов, изменялось и оформление группы. Мы покажем вам фото и шаблоны, которые помогут сделать группу красивой, в зависимости от возраста малышей.
Красивое оформление группы в детском саду: правила оформления, рекомендации
Каждый воспитатель знает особенности детей в определенном возрасте. Это должно учитываться при украшении разных блоков и уголков в помещении. Вот правила и несколько рекомендаций по красивому и правильному украшению группы в детсаду:
- При оформлении учитывайте не только возраст детей, но и размеры помещения, его особенности и инвентарь, который есть у вас в наличии . Помещение должно получиться светлым, просторным и уютным, и этого можно добиться при помощи создания яркого и красочного интерьера.
- Используйте для украшения готовые наборы стендов . Сделать их можно самостоятельно по шаблонам, которые вы найдете ниже. Со стендами удобно работать, на них можно повесить меню, распорядок дня детей, список группы и другую полезную информацию.
- Мебели должно быть мало, больше игрового пространства для детей . Но при этом нужно создать учебную зону со столами и стульями.
- Создавайте интерьер в группе в единой тематической направленности. Например, это может быть морская, космическая, сказочная или лесная тема. Но допускается и комбинирование разных вариантов. Это будет зависеть от фантазии и материалов, которые есть в наличии.
- Для оформления помещения подойдут сюжеты сказок и мультфильмов . Важно обращать внимание не только на эстетику украшения, но и современные воспитательные цели.
- Создайте уголок, где дети смогут выставлять свои творческие достижения : поделки и рисунки. Он должен быть в поле зрения приходящих за детьми мам и пап, чтобы они могли любоваться достижениями своего ребенка и хвалить его.
Совет: Привлекайте родителей к оформлению группы. Это поможет создать креативные идеи и оформить интерьер неповторимо, ярко и красиво.
Родители, которые умеют писать настоящие пейзажи, делать уникальные фотографии или работать с компьютерными программами, должны помогать воспитателям в украшении группы детсада.
Идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
Весной, после длинной и холодной зимы, хочется создать праздничное настроение и поэтому интерьер детского помещения должен быть выполнен в теплых тонах. Вот идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы, с фото и шаблонами:
Весеннее настроение создают свисающие гирлянды из зеленых бумажных листочков и девушка из ткани в роли весны. Отличное оформление для группы детей разного возраста.
Такое оформление можно сделать на любой стене. Цветы из яркой ткани и ласточки из бумаги — все просто и быстро.
Оригинальное оформление стены к 8 Марта. Шаблоны цветов из бумаги ищите ниже. Цифра 8 обтянута тканью, на которой пришиты бусины и стразы. Цветы к стене прикреплены при помощи двухстороннего скотча.
Идея весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы к 8 Марта
«Весна красна пришла». С таким оформлением можно устраивать праздник весны. Лианы, прикрепленные к потолку, это обрезанные по кругу полоски, а на стене цветы и бабочки нарисованные и вырезанные детьми.
Так можно украсить группу к Пасхе. Дети с удовольствием вам помогут нарисовать и вырезать мелкие детали: цветы, пасхальные яйца. Отличное оформление для детей ясельного возраста: большие предметы, которые можно потрогать руками и сказочная курочка — она принесла пасхальные яйца.
Идея весеннего красивого оформления, младшей, ясельной группы к Пасхе
Вот шаблоны украшений:
Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
Для летнего оформления группы подойдут любые сюжеты мультфильмов и сказок. Вставьте в пейзаж пальмы, зеленую траву и яркие солнечные цвета — вот вам и лето — теплое и беззаботное. Фото и шаблоны с идеями летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:
Такое оформление стен подойдет для детей ясельной и младшей группы. Попросите творческих родителей нарисовать зверей, и просто усадите их рядом. Вот уже получился сюжет любимого мультика. Слева на рисунке целая жизнь, которая «кипит» в большом сказочном городе.
Обычные комнатные цветы выступают в роли пальм на стене. Шаблоны бабочек есть ниже, а шаблон черепахи вы найдете ниже. Простое оформление, но очень креативное и оригинальное.
Морская тематика — это лето, солнце, рыбы и море. В таком интерьере ребенок как будто окажется среди океана с его жителями и фауной.
Мультяшное оформление ясельной группы. Летняя тематика, сказочные герои, мультипликационный сюжет — все это понравится любому малышу от 1,5 лет. Естественно, так раскрасить стены смогут либо сами воспитатели, либо творческие родители.
Креативное оформление учебного уголка малышей. Разноцветное солнце и рамки с картинками — просто, но как привлекает внимание.
Вот шаблон черепахи ко второму варианту оформления интерьера. Она отлично устроится на холме, между пальмами, и будет радовать своим веселым внешним видом. Просто распечатайте ее на цветном принтере на бумаге нужного размера и приклейте на стену.
Идеи осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
Осень радует своими яркими красками. Это можно использовать в оформлении интерьера. Ниже представлены фото, шаблоны с идеями осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:
Такие поделки можно сделать с детьми старшей группы, а потом ими украсить помещение. Обычные стаканы от йогуртов, листья, вырезанные из цветного картона и украшенные бусинами и атласными бантами. Дорисуйте листьям улыбку и они будут вас радовать своим веселым настроением.
Снова поделки, но уже их смогут сделать дети средней или младшей группы. Такими листьями и березовыми стволами можно украсить стену в группе.
Осень в образе девочки — символично и отлично подходит для оформления детского сада. Такой «картиной» можно украсить стену или отдельный уголок в группе.
Зонт на потолке совсем не напоминает о дождливой погоде. Он дополняет украшения из листьев. Единственное, нужно надежно прикрепить его к потолку, чтобы он не упал.
В этом оформлении разворачивается целый осенний сюжет — яркий, красочный, с лесными жителями. Украсьте так любой уголок в группе: игровой, учебный или во входной группе.
Вот шаблоны листьев и грибов для поделок:
Идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
Зима ассоциируется у детей со снегом и Новым годом. Это и нужно использовать в украшении интерьера группы. Фото, шаблоны, идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:
Такое дерево сможет сделать любой воспитатель. Шаблоны снегирей есть ниже. Вам останется только распечатать их, вырезать и дать детям, чтобы они раскрасили. Снежинки добавят зимнего настроения.
Идеи зимнего красивого оформления младшей, ясельной, средней и старшей группы
Вот оригинальное зимнее украшение входной группы детского помещения. Добавьте на стену несколько рисунков или аппликаций, которые сделали дети, и будет понятно, что здесь растут творческие и всесторонне развитые ребята.
Такое украшение можно сделать в ясельной или младшей группе. Главное, на большом листе бумаге нарисовать зайца и сделать синий фон. Настоящий снег дети при помощи белой краски сделают сами. Отпечатки ладошек малышей смотрятся, как настоящая снежная буря в лесу.
«Хоть мы и малыши — украшаем группу от души!» — так можно подписать аппликацию, которая сделана воспитателем с детьми. Снеговик и заяц склеены из бумажных заготовок по детским ладошкам — оригинально, и никогда не подумаешь сразу, что это детские ручки.
Это украшение — настоящая зима, сделанная творческим воспитателем. Здесь понадобится немного фатина и тонкой белой подкладочной ткани. Все просто, но как оригинально.
Как красиво украсить стены в детском саду своими руками?
Выше было опубликовано много идей украшения стен группы в разные сезоны. Выбирайте любую и создавайте самостоятельно или вместе с детьми настоящие шедевры. Ниже еще несколько фото, которые помогут красиво украсить стены в детском саду своими руками:
Аппликации на стенах можно сделать вместе с детьми, а для создания рисунков, придется привлекать родителей.
Красивое оформление группы «Почемучки» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
Название группы можно повесить над дверью во входной группе. Вы можете распечатать готовые шаблоны на цветном принтере, наклеить их на картон, и повесить там, где нужно. Красивое оформление группы «Почемучки»
Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи, фото, шаблоны
Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи, фото
Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи
Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду
Красивое украшение для группы «Почемучки»
Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
Группа «Рябинка»
должна быть украшена в стиле природы: натуральные материалы, лесные жители, ягоды. Подключите к оформлению помещения детей и их родителей. Они обязательно подскажут что-то креативное и красивое. Красивое оформление группы «Рябинка»
в детском саду — идеи, фото, шаблоны:
Красивое украшение для группы «Рябинка» в детсаду: идеи
Красивое украшение для группы «Рябинка» в детсаду
Красивое украшение для группы «Рябинка»
Красивое оформление группы «Радуга» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
«Радужная» группа должна быть яркой и красивой. Она должна выделяться на фоне других групп насыщенным оформлением интерьера. Красивое оформление группы «Радуга»
Красивое украшение для группы «Радуга» в детсаду: идеи
Красивое украшение для группы «Радуга» в детсаду
Красивое украшение для группы «Радуга»
Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
Даже если вам досталась неухоженная группа, не расстраивайтесь. Назовите ее «Светлячок» и сделайте оригинальное украшение интерьера. Распечатайте шаблоны на цветном принтере и развешайте их на стенах. Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду — идеи, фото, шаблоны:
Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи, фото, шаблоны
Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи, фото
Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи
Дети — это самое ценное богатство для каждого человека. Вы должны постараться и использовать как можно больше своих творческих ресурсов и фантазии для того, чтобы малыши в детсаду ощущали себя комфортно.
Видео: Дизайн групп детского сада
Всем привет, с вами Татьяна Сухих! Сегодня продолжаем рубрику ответов на вопросы читателей. Недавно мне задали вопрос по теме оформление ясельной группы Зайчата. Читательница интересовалась и просила совета, как лучше оформить группу Зайчата. У меня есть кое-какие идеи, но есть вы тоже можете что-то предложить, то можете предложить.
Давайте сначала поговорим о том, что нужно оформлять в детском саду в группе, и как это лучше сделать, своими руками, или воспользовавшись уже готовыми идеями. А для чего это все делается? Поскольку малыши пять дней в неделю практически с утра до вечера проводят в стенах детского сада, то помещение, где они играют, учатся, едят, одеваются на прогулку и т.д. должно быть оригинальным, красивым и максимально уютным.
Если перед вами стоит задача грамотно оформить группу, а также нужны часы для повышения квалификации по ФГОС, тогда рекомендую принять участие в вебинаре, объемом 4 часа «Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей младенческого и раннего возраста» и получить соответствующий сертификат.
Также оформление помещения - это не просто его украшение, а обязательная составляющая всего педагогического процесса, осуществляемого в группе детей. Часто оформление интерьера влияет на уровень эстетического и художественного развития маленьких деток, а также на их психическое и физиологическое состояние.
Итак, пройдемся вместе по зонам, которые должны быть оформлены в каждой группе в соответствии с заявленным названием или тематикой. Это прежде всего:
- стенд для размещения меню и информации для родителей;
- стенд для детских рисунков;
- полочка для поделок малышей;
- плакат для поздравлений с днем рождения;
- разнообразные информационные уголки (например, по гигиене, по правилам безопасности);
- шкафчики для переодевания;
- шкафчики и полки для хранения детских игр, игрушек, учебных пособий и т.д.;
- спальные места.
Пожалуй, вы уже обратили внимание, что большинство этих зон находится в детской раздевалке, и это правильно, ведь именно сюда малыши приходят утром, отсюда уходят, здесь с их достижениями могут познакомиться родители. Поэтому наибольшее внимание следует уделять оформлению раздевалки.
Если планируете делать тематическую группу, то не забудьте и про ванную комнату. Здесь также должна прослеживаться общая идея оформления. Если говорить непосредственно о зайчатах, то можно приклеить наклейки на стены, заказать крючки для полотенец с фигурками зайчиков, и не только, простор вашей фантазии просто безграничен.
Находки в Сети
Что же нам понадобится, чтобы красиво и современно оформить группу в ДОУ и где все это взять?
Прежде всего, рекомендую вступить в мою группу в Одноклассниках «Методический багаж воспитателя»
, где вы сможете просмотреть фото вариантов оформления групп в разделе фотоальбомов. Возможно, вам сразу же приглядится какая-нибудь идея, и вы придумаете, как ее применить для своей группы.
Чтобы красиво развесить работы детей, или правильно оформить их для участия в конкурсе, вам потребуются паспарту. Здесь
вы можете приобрести набор из 32 паспарту разных цветов.
Планируете оформить красочный уголок природы? Не обязательно делать что-то вручную, рисовать, приклеивать и т.д., достаточно заказать наглядно-дидактический комплект «Календарь погоды»
. Лето: 24 красочные дидактические карты тематической направленности. Причем, цена на них сейчас снижена, и она совсем минимальная.
Ну а теперь поговорим об оформлении уголков. Как уже упоминалось выше, их может быть достаточно много, и каждый должен соответствовать тематике группы, в нашем случае, группы «Зайчата».
Так, для оформления родительского уголка можно приобрести специально разработанные материалы. Они включают в себя рекомендации для родителей по поводу обучения детей, выбора домашних творческих занятий, наблюдений за природой на прогулках, а также предлагают выбор игр и других дополнительных заданий.
Эти материалы различаются по временам года, поэтому их можно менять, чтобы привлечь еще больший интерес родителей. Можно заказать комплекты март-август и сентябрь-февраль .
Поскольку в ясельной группе занятиям пока уделяется минимальное время, то нужно сделать акцент на познание природы, и оформить для этого как можно больше стендов. Так, на Озоне есть целый комплект стендов , правда, он на тематику «В гостях у сказки», но можно отслеживать новинки и среди новых стендов, возможно, вы найдете подходящий для себя вариант.
В этот комплект входит 10 разных стендов: группа: название, уголок природы, мы дежурим, режим дня, меню, мы лепим, мы рисуем, поздравляем, мы занимаемся: расписание, для вас, родители.
Вернемся к группе «Зайчата»
Поскольку мы говорим о конкретной тематической направленности, то напоследок хотелось бы дать несколько советов, как отобразить эту тематику в оформлении интерьера группы. Прежде всего, вам на помощь придут всевозможные наклейки и аппликации с изображением зайчат.
Поскольку в ясельной группе акцент вс же на игре, а не на учебной деятельности, то украсить зайчатами игровую зону нужно по максимуму. В этом возрасте малыши уже делают поделки, поэтому для их демонстрации можно предусмотреть зайчика из дерева, который будет на лапках держать широкий поднос для демонстрации детских поделок.
Вы можете обсудить вопрос оформления на родительском собрании. Вполне вероятно, что кто-то из родителей предложит свои идеи и помощь. Возможно, кто-то занимается деревообработкой и обеспечит вас деревянными зайцами, которых потом уже можно будет разместить по всей группе.
